“唰——唰——唰——”冬日午后,在河北省廊坊市圆通北方总部基地,自动化分拣线发出的运转声在厂房回荡。“同学们,我们物流人送达的,真的仅仅是一个包裹吗?”思政课教师董博的提问,让站在分拣中心二层参观通道上的李泽阳等三十余名师生陷入沉思。
这是河北交通职业技术学院组织开展的一堂劳模匠心思政课。该校思政教学部主任马骎、物流管理系党总支书记高红宾带领物流管理系师生,来到这座位于京津冀核心区域的现代物流枢纽,实地体悟劳模匠心。
“大家请看这个工位。”分拣线旁,圆通北方总部基地人力资源部经理吴万恒引导师生们观察。只见操作员拿起一个面单破损的包裹,迅速在手持终端上输入代码,随即精准地将其投递到正确的流向槽中,整个过程不到三秒。
“在现代物流企业中,我们最看重的是员工的综合素质。”吴万恒向师生们分享企业用人标准,“就像这条分拣线,每个岗位都要密切配合,任何一个环节出问题都会影响整体效率。优秀员工要有工匠精神——那就是对精准和效率永无止境的追求。”
李泽阳听得专注、记得认真:“今天才发现,在物流行业工匠精神已经演变成对系统、流程和数据的精准把控。企业需要的是全面发展的人才。”
随后,思政课教师董博在现场为学生带来了一堂“有温度的思政课”。她指着奔腾不息的包裹流说:“这些流动的包裹就像国家经济的脉搏。我们物流人,就是这条经济动脉的护航者。我们连接的是供需两端、打通的是经济血脉、支撑的是一个正在高效运转的数字中国!”
“企业专家谈用人需求,思政教师进行价值引导。这实现了思政教育与专业教育的深度融合。”高红宾对记者说。
如何让思政教育从“感动一时”变为“浸润一生”,是马骎和同事们一直思考的课题。今年3月,该校成立了全省首家劳模匠心思政课创新工作室,旨在“通过校企合作,进行一场思政教育的微观革命”。
基于此,该校邀请各行业的劳模工匠和优秀代表常态化参与教学,把课堂直接搬到车间、码头、物流枢纽等生产一线。“这实现了三个关键转变:从一次性宣讲转向系统化课程融入,从泛泛而谈的事迹转向与各专业精准对接的技能与精神引领,最关键的是从学生被动听讲转向深度互动与实践体验。”马骎说。
夕阳西下,师生登上了返程的大巴。李泽阳在笔记本上又添了一句:“精于技能,重于担当——这就是新时代物流人的追求。”(中国教育报-中国教育新闻网记者 周洪松)
工信部备案号:京ICP备05071141号
互联网新闻信息服务许可证 10120170024
中国教育报刊社主办 中国教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用
Copyright@2000-2022 www.jyb.cn All Rights Reserved.